Dialogan estudiantes de secundaria y preparatoria con autoridades sobre la brecha digital, desigualdad educativa y construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\nComo parte de los trabajos del 2\u00b0 E-Conversatorio en Educaci\u00f3n: Cultivando la Democracia en la Ciudad de M\u00e9xico 2022, organizado por el Tribunal Electoral de la Ciudad de M\u00e9xico (TECDMX) y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n capitalina (SECTEI), estudiantes de secundaria y preparatoria reflexionaron con autoridades sobre temas de relevancia en materia de educaci\u00f3n y democracia en el marco de la pandemia del Covid-19.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con cifras del INEGI, en M\u00e9xico viven 22 millones 356 mil 958 personas entre los 10 y los 19 a\u00f1os (17.66% de la poblaci\u00f3n), por lo que, para este \u00d3rgano Jurisdiccional, resulta fundamental abrir espacios de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n sobre la formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda desde edades tempranas, en aras de fortalecer nuestra democracia tanto en el presente como a futuro.<\/p>\n\n\n\n
En la primera mesa del e-conversatorio, titulada \u201cDesigualdades educativas y la brecha digital en tiempos del Covid-19\u201d, Mauricio Huesca Rodr\u00edguez, consejero del Instituto Electoral de la Ciudad de M\u00e9xico, condujo el di\u00e1logo en el que participaron las personas estudiantes y Norma Elena Flores, subdirectora del Instituto de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del TECDMX.<\/p>\n\n\n\n
El consejero del IECM destac\u00f3 que la brecha digital presenta tres dimensiones y factores: la posibilidad de acceso a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, la falta de competencias y habilidades para su uso y, finalmente, el grado de conciencia y conocimiento que tenemos las personas sobre el uso y aprovechamiento de las TICS. Estos factores han generado consecuencias graves en la educaci\u00f3n, pues podemos identificar que la brecha digital ha aumentado la deserci\u00f3n escolar y la calidad en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Eli\u00e1n Sebasti\u00e1n L\u00f3pez Garc\u00eda y Regina Guti\u00e9rrez Reyes, del Instituto Escuela del Sur, as\u00ed como Ashley Torres Flores, del Instituto de Educaci\u00f3n Media Superior de la Ciudad de M\u00e9xico (IEMS), estudiantes participantes en el foro, destacaron las limitaciones de logros y aciertos de las personas educadoras, la falta de presupuesto y la falta de interacci\u00f3n como principales obst\u00e1culos para la educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n\n\n\n
En este aspecto, seg\u00fan la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n en los Hogares de 2019, el 70.1% de la poblaci\u00f3n de seis a\u00f1os o m\u00e1s en M\u00e9xico es usuaria de Internet y 20.1 millones de hogares (56.4% del total nacional) disponen de conexi\u00f3n a Internet. <\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la encuesta da a conocer que de la poblaci\u00f3n con estudios universitarios el 96.4% se conecta a la red, mientras que del grupo de personas con estudios de educaci\u00f3n b\u00e1sica se conecta el 59.1 por ciento. <\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, en el segundo webinar del e-conversatorio \u201cConstrucci\u00f3n de ciudadan\u00eda durante el confinamiento \u00bfuna labor compartida?\u201d, la consejera del IECM Carolina del \u00c1ngel Cruz habl\u00f3 sobre la adaptaci\u00f3n de las personas j\u00f3venes para capacitarse y abrirse espacios para su participaci\u00f3n en la vida democr\u00e1tica de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
Las estudiantes del Colegio Franc\u00e9s del Pedregal, Alexa Villavicencia y Marga Valencia, del Instituto Cultural Colegio Teresiano, Adri\u00e1n D\u00edaz Noriega, y del IEMS, Leopoldo Dom\u00ednguez, destacaron que la pandemia ha dificultado la forma de educar a las nuevas generaciones, por lo que consideraron fundamental el trabajo conjunto entre la SEP, las familias y las personas estudiantes para construir nuevas estrategias atractivas y eficaces para acercar la educaci\u00f3n en ciudadan\u00eda a \u00e9stas.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, la diputada del Congreso de la Ciudad de M\u00e9xico, quien es vicepresidenta de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y presidenta de la de Derechos Humanos, Marisela Z\u00fa\u00f1iga Cer\u00f3n, destac\u00f3 la vinculaci\u00f3n entre los derechos humanos y la educaci\u00f3n, considerando que la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda es un trabajo de todas y todos a trav\u00e9s de las instituciones p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n
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